تبليغاتX
دبیرستان نمونه حضرت فاطمه شهرستان بردسیر
خانه | آرشیو | پست الکترونیک
شهادت حضرت فاطمه

تکلیف عشق در غم مولا چه می شود؟

 بی تو غرور و عصمت دنیا چه می شود؟

بعد از تو سرنوشت یتیمان و همسرت

در این مدینه یکه و تنها، چه می شود؟

این پرسش غریب ترین مرد عالم است

فردا بدون فاطمه آیا چه می شود.....

 

|+| نوشته شده توسط خسروی در پنجشنبه 1388/03/07 و ساعت 9:33 | 
کیمیای سعادت

کم پیش می آید کلمات با همه بار معنایی که دارندکم بیاورند برای توصیف کسی.

خبر را شنیده ای و دلت نمی خواهد باور کنی اما باور کردن و نکردنت که مهم نیست، مهم اتفاقی است که در بیمارستان ولیعصر شهر قم رخ داده تا زمین خدا یکی از لنگرهایش را از دست بدهد.

آیت الله بهجت فومنی، بعداز ظهر زمینی را که چندین و چند دهه قبل رها کرده بود تا همنفس عرش شود، به حال خود گذاشته تا به دیدار کسی برود که سالهای سال هیچ لذتی را بهتر از عبادت کردنش نیافته بود، اگر سلاطین عالم می دانستند که انسان در حال عبادت چه لذت هایی می برد، هیچ گاه به دنبال این مسائل مادی نمی رفتند. سیره علمی و عملی اش آنقدر گفتنی دارد که نمی شود آن را شمرد. اما به نوشتن در نمی آید، مگر می شود کسی را توصیف کرد که علامه طباطبایی (ره) در موردش گفته:« ایشان (آیت الله بهجت) عبد صالح است.»

مگر می شود از کسی به همین راحتی ها نوشت که آیت الله بهاءالدینی در مورد او گفته است:« الان ثروتمندترین مرد جهان(از حیث معنوی) آقای بهجت است.

 

از شاگردان کلاس عرفان آیت الله قاضی طباطبایی چگونه می شود نوشت؛ کسی که سالهای سال در حوزه نجف تحصیل کرد و یک چشمش به دروس حوزوی بود و چشم دیگرش به کلاس خودسازی آیت الله قاضی. کسانی که همراه ایشان در حلقه شاگردان قاضی(ره) بوده اند، نقل های شنیدنی از آن ایام دارند.

نقل است آقای شیخ عباس قوچانی که بعد جانشین آیت الله قاضی شدند، گفته:«وقتی آقای بهجت خیلی جوان بودند و هنوز سنشان به 20 سال هم نرسیده بود، به مقاماتی رسیده بودند که ما بواسطه ارتباط نزدیک و رفاقت صمیمانه ای که داشتیم اطلاع ÷یدا کردیم و ایشان از من عهد شرعی گرفتند تا زنده هستم، آنها را جایی نقل نکنم.

بعدها البته نقل ها گفته و نوشته می شود از لحظه ای که ایشان دنیای ما را رها کردند، مثل نقل هایی که از زمان رفتن  بایزید بسطامی، ابوالحسن خرقانی، ابوسعید ابوخیر، آیت الله قاضی، سیدهاشم حداد، رجبعلی خیاط و ... نوشته و گفته شده، اما حالا ما که اسیر همان منطق همیشگی جهانیم، می دانیم که روز یکشنبه 27 اردیبهشت مصادف با 22 جمادی الاول 1430 زمین یکی از اولیایش را از دست داد و خوش به حال آنهایی که لیاقت درک محضر این کیمیای سعادت را داشتند.

|+| نوشته شده توسط خسروی در شنبه 1388/03/02 و ساعت 9:11 | 
رييس سازمان سنجش آخرين تغييرات كنكور 88 را تشريح كرد

دكتر پورعباس گفت: مصوبه کمیته منتخب شورای عالی انقلاب فرهنگی در 15 اردیبهشت درباره بومی گزینی آخرین تغییر در کنکور سراسری 1388 است که بر اساس آن ظرفیت پذیرش آزاد در مقایسه با کنکور 86 و 87 در رشته های پرطرفدار افزایش یافته است.

وي در تشریح آخرین تغییرات کنکور 88 با بیان این مطلب افزود: براساس پیشنهاد سازمان سنجش آموزش کشور و مصوبه کمیته منتخب شورای عالی انقلاب فرهنگی در 15 اردیبهشت ماه، شرایط بومی گزینی و آزاد داوطلبان دوره های روزانه آزمون سراسری 88 تغییر کرد.
وی گفت: تغییر بومی گزینی در 13 رشته پر طرفدار در رشته های مهندسی برق، مهندسی مکانیک، مهندسی کامپیوتر، مهندسی عمران، مهندسی معماری، مهندسی صنایع (در گروه آزمایشی ریاضی و فنی)، پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی و دامپزشکی (در گروه آزمایشی علوم تجربی)، حقوق،‌ روانشناسی و حسابداری (در گروه آزمایشی علوم انسانی ) صورت خواهد گرفت.
پورعباس اضافه کرد: پذیرش بومی در این رشته ها پس از کسر سهمیه 4۰ درصدی ایثارگران به صورت 60 درصد گزینش بومی و 40 درصد آزاد صورت می گیرد

 

رئیس سازمان از افزایش ظرفیت پذیرش آزاد در مقایسه با کنکور 87 خبر داد و گفت: در کنکور 87 پذیرش آزاد 20 درصد و بومی 80 درصد بود. بومی گزینی در سال 86 نیز به صورت 30 درصد آزاد و 70 درصد بومی اعمال شد.

 


وی افزود: در صورت تکمیل نشدن ظرفیت سهمیه ایثارگران در 13 رشته مذکور، باقیمانده ظرفیت به صورت 50 درصد گزینش بومی و 50 درصد گزینش آزاد اعمال می شود.
رئیس سازمان سنجش در تشریح نحوه پذیرش داوطلبان کنکور در سایر رشته ها جز 13 رشته مذکور گفت: براساس مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 69 و کمیته مطالعه و برنامه ریزی کنکور، پذیرش بومی پس از کسر سهمیه ایثارگران (40 درصد) به صورت 80 درصد بومی و 20 درصد آزاد صورت می گیرد. در واقع پذیرش داوطبان در سایر رشته ها به جز این 13 رشته که اعلام شد به صورت گذشته و همانند کنکورهای قبل خواهد بود.
پورعباس ادامه داد: در پذیرش دانشجو در سایر رشته ها (غیر از 13 رشته مذکور) در صورتی که ظرفیت ایثارگران تکمیل نشود، باقیمانده ظرفیت به صورت تماما بومی برای پذیرش داوطلبان اختصاص خواهد یافت.
وی درباره نحوه اطلاع رسانی بومی پذیری در دفترچه کنکور نیز گفت: مصوبات کنکور شامل سهمیه ها و شرایط و ضوابط در دفترچه شماره یک کنکور درج می شود. جزئیات روش پذیرش دانشجو در کنکور نیز به طور کامل در دفترچه شماره دو کنکور سراسری منتشر خواهد شد.
پورعباس درباره اضطراب موجود در داوطلبان به دلیل اعلام نحوه پذیرش بومی در کنکور گفت: جای هیچ نگرانی وجود ندارد. داوطلبان در حال حاضر تنها به فکر درس خواندن باشند و مطمئن باشند داوطلبان قوی به هیچ عنوان متضرر نمی شوند و عدالت به طور کامل رعایت می شود. ضمن اینکه ما شاهد تغییر دیگری در کنکور امسال نخواهیم بود.

|+| نوشته شده توسط خسروی در یکشنبه 1388/02/20 و ساعت 19:32 | 
مقام معلم

 مي توان در سايه آموختن                          گنج عشق  جاودان اندوختن

اول از استاد، ياد آموختيم                           پس، سويداي سواد  آموختيم

از پدر گر قالب تن يافتيم                             از معلم جان روشن يافتيم

اي معلم چون کنم توصيف تو                      چون خدا مشکل توان تعريف تو

اي تو کشتي نجات روح ما                         اي به طوفان جهالت نوح  ما

يک پدر بخشنده آب و گل است                    يک پدر روشنگر جان و دل است

ليک اگر پرسي کدامين برترين                     آنکه دين آموزد و علم  يقين

                                                         مرحوم استاد حسين شهريار

 

  

|+| نوشته شده توسط خسروی در شنبه 1388/02/12 و ساعت 9:9 | 
نقش مدارس در مشاوره شغلی-- هفته مشاغل

معمولا دانش آموزان قشری از جمعیت هستند که یا در معرض انتخاب شغل هستند، مثل دانش‌آموزان دوره پیش دانشگاهی و سال آخر متوسطه و یا در آینده‌ای نزدیک به این امر مبادرت خواهند ورزید و از آنجا که شغل بخش مهمی از زندگی و تصمیمات انسان را در زندگی به خود اختصاص می‌دهد و بسیاری از جنبه‌های زندگی انسان در بزرگسالی تحت تاثیر شغل او در رضایت او از شغلش قرار می‌گیرد.
مدارس اولین کانونی هستند که در جهت کمک به راهنمایی شغلی جوانان مورد توجه قرار می‌گیرند. مدارس با استفاده از راهبردهایی در جهت معرفی مشاغل مختلف به دانش آموزان و نکات قوت و ضعف آنان می‌توانند راهنمایی‌های اساسی را در اختیار دانش‌آموزان قرار دهند. راهبردهای زیر می‌توانند در مدارس برای مشاوره شغلی مورد استفاده قرار گیرند.
 ● مشاوران مدارس و مشاوره شغلی با دانش‌آموزان
مشاور مدرسه با حضور خود در مدرسه و با اطلاعات و تخصصی که در زمینه مشاوره دارد، علاوه بر کمک‌های شایان توجه در سایر زمینه‌ها می‌تواند نقش موثری در مشاوره شغلی دانش‌آموزان داشته باشد. هر چند دانش‌آموزان در حال تحصیل در مدرسه در همان حال در جستجوی شغل و یا انتخاب شغل نیستند، اما در صدد هستند که مراحل لازم به رسیدن به مشاغل مورد نظر خود را پی‌ریزی کنند. و روشن است که گام اول در این جهت آشنایی با مشاغل گوناگون و شرایط و ویژگی‌های آنهاست که مشاور شغلی با ارائه اطلاعات و یا ارائه منابع و کتب لازم در زمینه‌های مورد نظر می‌تواند راهنمای خوبی برای آنها باشد و علاوه بر این شیوه طرح ریزی و برنامه‌ریزی برای رسیدن به این مشاغل را ارائه دهد.
●  هفته مشاغل در مدارس
در مدارس مختلف کشور ، هفته مشاغل با مربیان راهبردهای مختلفی سپری می‌شود. در این هفته اطلاعات مفیدی را می‌توان به شیوه‌های گوناگون به سیاست‌های مدرسه و امکانات آن دارد در اختیار دانش‌آموزان قرار داد. کمترین نقش برگزاری هفته مشاغل در مدارس استفاده از تراکت‌هایی هست که اهمیت توجه به شغل آینده را برای دانش‌آموزان خاطرنشان می‌سازند و به این طریق آنها را متوجه مسئولیت خویش نسبت به لزوم انتخاب شغل و شناخت مشاغل مختلف می‌نماید.
بقیه در ادامه مطلب...


ادامه مطلب
|+| نوشته شده توسط خسروی در پنجشنبه 1388/02/03 و ساعت 11:22 | 
مرور

چرا باید مطالبی را که می خوانیم مرور کنیم؟
زیرا بدون مرور نمی توان انتظار داشت که در جلسه امتحان مطالب خوانده شده را به یاد آورد.
کجا بایستی عمل مرور را انجام داد؟
در اتاقی ساکت که در آن میز و یک ساعت وجود داشته باشد و از گرما و نور مناسب برخوردار باشد. چراغ مطالعه را نیز توصیه می کنیم زیرا باعث می شود تا بتوانیم روی موضوعی مورد نظر تمرکز کنیم.
چگونه باید مرور کرد؟
اگر بدون در نظر گرفتن زمان به مطالعه بپردازیم توانائی‌های یادگیریمان به تدریج کم و کمتر می شود. در ابتدا زمان مطالعه را تعیین کنید. مثلاً در ابتدای مطالعه با خود بگویید بعد از دو ساعت آن را متوقف خواهم کرد می بینیم که توانائی‌های یادگیری در ابتدا کاهش یافته و در پایان مدت، قدری افزایش خواهد یافت.
می توانیم با تقسیم جلسه دو ساعته، به چهار جلسه کوتاه تر (هر جلسه 25 دقیقه با استراحتی کوتاه در فواصل آنها) بازده یادگیری را افزایش دهیم. نمودار آبی بازده یادگیری را در یک جلسه مطالعه بدون استراحت نشان می دهد و نمودار قرمز بیانگر بازده یادگیری، در چهار جلسه کوتاه تر است . همان طور که می بینید مساحت زیر نمودار در نمودار قرمز بیشتر است لذا میزان یادگیری(
L) بیشتر می باشد.

 

پس از چه مدت زمانی باید عمل مرور را تکرار کرد؟
نمودار زیر مقدار اطلاعاتی را که می توانید به یاد آورید بر حسب زمانی که از لحظه مطالعه گذشته است، نشان می دهد. با تعجب مشاهده می گردد در ابتدا نمودار حالت صعودی دارد و این به خاطر آن است که مغز در حال مرتب کردن اطلاعات فراگرفته شده است و پس از مدتی به شدت شروع به افت می کند به طوری که پس از یک روز فراگیر تنها قادر است 25% مطالبی را که یاد گرفته است، به یاد آورد.
اگر پس از ده دقیقه آنچه را که فرا گرفته‌اید به طور خلاصه برای خود یاد آوری کنید؛ نمودار با شیب ملایم تری افت خواهد کرد. این مطلب با ده دقیقه استراحتی که به خود می دهیم مطابقت دارد. به محض اینکه پس از استراحت برای مطالعه بر می گردیم باید به مرور مطالب جلسه قبل بپردازیم.

 

اگر مرور اجمالی مطالعه را یک روز بعد و مجدداً یک هفته بعد تکرار نماییم، نمودار حالت صعودی پیدا می کند.

بقیه در ادامه مطلب...


ادامه مطلب
|+| نوشته شده توسط خسروی در جمعه 1388/01/28 و ساعت 19:52 | 
معرفی رشته های دانشگاهی___ علوم قضایی

علوم قضايي

در فرهنگ پربار اسلامي و از جمله در قرآن مجيد بر لزوم حكم قضايي، بر اساس آنچه خدا نازل كرده است، به دفعات تأكيد شده است. رعايت اين دستور كه در قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران نيز مورد اشاره قرار گرفته است، ايجاب مي كند تا كساني كه تصدي امر قضا را در محاكم كشور برعهده مي گيرند ضمن آشنايي با آخرين تحولاتي كه در عالم حقوق رخ مي دهد، تسلط كافي بر منابع فقه اسلامي داشته باشند، به طوري كه مستقيماً بتوانند با مراجعه به كتب فقهي، مرجع احكام مربوط را استخراج نمايند. كارشناسي علوم قضائي در جهت دسترسي به اين هدف مهم تنظيم شده است و در آن تلاش شده كه در عين رعايت دروس عمومي و دروس تخصصي مصوب رشته حقوق، با افزودن تعدادي واحد فقهي در برنامه درسي و تعدادي واحد عربي به عنوان دروس پيش نياز، دانش آموختگان تسلط نسبي بر موازين فقهي پيدا كنند.

فارغ التحصيلان اين رشته توانايي هاي لازم را براي تصدي امر قضا در محاكم جمهوري اسلامي ايران پيدا مي كنند. علاوه بر اين چون دانشجويان علوم قضايي، كلية دروس تخصصي رشته حقوق را نيز مطالعه مي كنند، مي توانند موقعيت هاي شغلي فارغ التصيلان حقوق را نيز داشته باشند.

اين رشته از هر سه گروه آزمايشي علوم رياضي و فني، علم تجربي و علوم انساني دانشجو مي پذيرد.

درس هاي اين رشته در طول تحصيل:

دروس پايه:

مقدمه علم حقوق، حقوق جزاي عمومي، حقوق اساسي، حقوق مدني اشخاص و حمايت از محجورين، عربي.

دروس اصلي و تخصصي:

حقوق سازمان هاي بين المللي، حقوق اداري، اصول فقه، متون فقه، حقوق تجارت اشخاص، حقوق تجارت شركت ها، حقوق تجارت اسناد تجاري، حقوق تجارت ورشكستگي، حقوق مدني( اموال و مالكيت، كليات قراردادها، الزامات خارخ از قرارداد، خانواده، عقود معين، شفعه، وصيت وارث)، آيين دادرسي مدني، متون حقوقي، آئين دادرسي كيفري، كار تحقيقي، حقوق بين الملل خصوصي، جرم شناسي، حقوق جزاي اختصاصي، قواعد نفقه، حقوق تطبيقي، ادله اثبات دعوي، حقوق كار پزشكي قانوني.

دانشگاه هاي پذيرنده:

دانشكده علوم قضايي و خدمات اداري( دادگستري).

مقاطع تحصيلي:

كارشناسي

دوره ها:

روزانه، نيمه حضوري

دانشگاه:

دولتي

گرايش ها:

 

*اين رشته به صورت نيمه متمركز دانشجو مي پذيرد

|+| نوشته شده توسط خسروی در پنجشنبه 1388/01/20 و ساعت 19:40 | 
تاريخ و نحوه مشاهده و اصلاح اطلاعات ثبت‌نامي داوطلبان آزمون سراسري سال 1388 اعلام شد

 به اطلاع كليه داوطلباني كه در موعد مقرر نسبت به ثبت‌نام در آزمون سراسري سال 1388 اقدام نموده و اطلاعات خواسته شده را از طريق سايت اينترنتي سازمان سنجش آموزش كشور وارد نموده‌اند مي‌رساند كه اطلاعات ثبت‌نامي كليه داوطلبان ثبت‌نام كننده در آزمون سراسري سال 1388 درهفته آخر فروردين ماه به مدت 3 روز بر روي سايت اينترنتي  سازمان به نشاني www.sanjesh.org براي مشاهده داوطلبان و به منظور اطمينان از صحت اطلاعات وارد شده قرار داده خواهد شد.
كليه داوطلبان آزمون سراسري سال 1388 لازم است در روزهاي فوق‌الذكر به سايت سازمان سنجش آموزش كشور مراجعه و با استفاده از اطلاعات شخصي و محرمانة مندرج بر روي كارت اعتباري ثبت‌نام خود، اطلاعات ثبت‌نامي خود را مشاهده و در صورتيكه نياز به اصلاح مورد يا مواردي باشد بر اساس دستورالعملهاي مندرج در سايت اقدام نمايند.
لازم به ذكر است با توجه به اينكه در آزمون سراسري سال 1388 نمرات دروس امتحانات نهائي سال سوم دبيرستان نظام جديد ديپلمه سالهاي 84، 85 ، 86 و87 ، 15% در نتيجه آزمون سراسري آنان اعمال خواهد شد. لذا علاوه بر اطلاعات ثبت نامي ، اطلاعات دريافتي از وزارت آموزش وپرورش درخصوص نمرات امتحانات نهايي سال سوم اينگونه داوطلبان نيز بر روي سايت قرار داده مي‌شود.
 

|+| نوشته شده توسط خسروی در سه شنبه 1388/01/18 و ساعت 11:39 | 
و اما انتخاب رشته در دانشگاه آزاد ...

 

1 مكانيسم انتخاب آزاد يك پيش بيني واقع بينانه است

 

انتخاب رشته در دي و بهمن ماه ا نجام ولي آزمون در تير ماه سال بعد برگزار مي شود و شما بايد نمرات و وضع علمي خود را براي 7 ماه بعد كاملا پيش بيني كنيد و اين كاريست بسيار مشكل .

 

2 انتخاب رشته در آزاد بسيار محدود است .

 

اشتباه در انتخاب اول قابل جبران نيست :

تجربه نشان داده كه انتخاب اول 90% تعيين كننده است و شانس 90% شما را در قبولي رقم ميزند چه در تمام وقت و چه در پاره وقت و لذا تمام توانايي خود را براي بهترين انتخاب بدور از سلايق شخصي بكار بريد مهم اين است كه منطقي انتخاب كنيد .

 

انتخاب هاي غير اول اهميت چنداني ندارد .

به علت افزايش قابل توجه نمره تراز رشته شهرها در انتخاب غير اول ، عملا تعداد افراد كمي در انتخابهاي غير اول بسيار كم است . رشته مهندسي مكانيك سمنان با ظرفيت پذيرش 50 نفر را در نظر بگيريد . حال فرض كنيد 800 نفر اين رشته را بعنوان رشته اول انتخاب كنند . دانشگاه براي پر كردن اين 50 نفر ابتدا نمره كساني را كه اين رشته را بعنوان اولين انتخاب برگزيده اند بررسي مي كند و نيز آنهايي كه به حد نصاب كيفي رسيده

 باشند .

 

 بقیه در ادامه مطلب...

 


ادامه مطلب
|+| نوشته شده توسط خسروی در یکشنبه 1387/10/29 و ساعت 12:5 | 
سؤالات آزمون تخصصي گروه آزمايشي هنر در آزمون سراسري 1388

به اطلاع داوطلبان گروه آزمايشي هنر مي­رساند كه بخشي از سؤال­هاي تخصصي گروه آزمايشي هنر در آزمون سراسري 88 از كتاب­هاي مشروح زير طراحي خواهد شد:

 


رديف

 

نام كتاب

كد كتاب

رديف

نام كتاب

كد كتاب

1

كارگاه هنر 1

594

11

علم مناظر و مرايا

1/489

2

كارگاه هنر 2

1/594

12

مباني تصويرسازي

2/495

3

سير هنر در تاريخ 1

3/594

13

طراحي (1)

92/359

4

سير هنر در تاريخ 2

8/594

14

طراحي (2)

9/489

5

هنر و ادب فارسي

4/594

15

خوشنويسي

1/467 و 89/359

6

انسان، فضا، طراحي

7/594

16

آشنايي با بناهاي تاريخي

6/492

7

آشنايي با ميراث هنري و فرهنگي ايران

6/594

17

خط در گرافيك

6/491

8

مباني هنرهاي تجسمي

21/358

18

ترسيم فني و نقشه­كشي

78/359

9

تاريخ هنر ايران

5/356

19

آشنايي با موسيقي

 

10

تاريخ هنر جهان

7/470

20

آشنايي با هنرهاي نمايشي

 

 

ضمناً يادآوري مي­شود كه كتاب­هاي مذكور به وسيله سازمان پژوهش و برنامه­ريزي آموزشي وزارت آموزش و پرورش چاپ و به وسيله انتشارات مدرسه توزيع مي­شود. داوطلبان مي­توانند براي تهيه كتاب­هاي مذكور به فروشگاه انتشارات نوشت­افزار مدرسه واقع در تهران، خيابان سپهبد قرني، نرسيده به پل كريم­خان زند، روبروي بيمه البرز، تلفن: 9 ـ88800324 و 88823149 و يا به شعبه­هاي فروش انتشارات مدرسه در سراسر كشور مراجعه كنند.

|+| نوشته شده توسط خسروی در چهارشنبه 1387/10/25 و ساعت 22:11 | 
یا حسین!

ای شب، ای شاهدِ غم، روشنی ِ يار چه شد؟

مـاهـــتابِ ســـحرآســای ِ شـب ِ تــار چــه شد؟


ای نسیــــم ِ ســحری آب اجابت نرسيد

ساقی ِ تشنه لب ِ قافله سالار چه شد؟


يـوسف گـمشدهء فتح ِ فُراتم چه شده ست

 بوی پيراهن ِ آن عشق ِ سبکبار چــه شـــد؟


نازم آن يـار کـــه از آب حـذر کـــرده و گـفت:

پس عطشناکی ِ گلهای عطشبار چه شد؟


هفت اقليم عطش بر لب ات آوار شده ست

انعکاس ِ غم و پــژواکِ تـــو اينبار، چه شـــد؟


ياس ها در تبِ ديــدارِ تو پرپر زده اند

 بوی باران زدهء ابر ِ سبکبار چه شد؟


ارغــوانــی شــــدنِ روز و شب ام را بـــنگــر

تا بدانی که دلم بی تو در اين کار چه شد؟


لشکرِ تيرهء شب از همه سو آمده است

آن جوانــمردِ بخون خفتهء پيکار چه شد؟


کس بـه پــابـــوس ِ غــريــبانـهء آن دل نــرسيد
خون و خاکسترت ای عشق گرانبار چه شد؟

آن طنينی که پُر از صوتِ صنوبر شده است
 ديــدی آخــر بــه لب ِ لالهء خـونبار چـه شد؟

ای فدایِ تــو دلِ تـا بــه اَبـــد مـــنتظرم
 قامت ِ سرو و سپيدار
  ِ علمدار چه شد؟

 

 

|+| نوشته شده توسط خسروی در سه شنبه 1387/10/17 و ساعت 8:34 | 
تقويت حافظه

آيا شما هم جزء افراد فراموشكار هستيد؟ آيا مي توانـيـد نام عناصر درس شيمي را بياد آوريد؟و يا اينكه تاريخ اولين برخورد با همسرتان را بخاطر مي آوريد؟ مسلما خير. اين بدليل آن است كه حافظه بصورتي انتخابي عمل ميكـنـد.برخي از مسائل را بدليل اهميت بيشتر آسانـتـر از بـقـيـه به ذهن مي سپاريم. اما مغز قابليت بخـاطـر سپـردن هـرموضوعي را داشته و فقط به كمي تمرين و ممارست نيازدارد.در ادامه مقاله با روشهاي بهبود حافظه آشنا خواهيدشد.

مسئله :

بجاي پرداختن و وارد شدن به مطالب پيچيده روانشناسي در زمينه حافظه كوتاه مدت و بلند مدت، بيايد فقط قرار بگذاريم ديگر مسائلي كه نبايد فراموش مـي كرديـم را از قـلـم نيندازيم.

براي مثال هر كسي، شايد بجز معلم شيميتان، شما را به خاطر نياوردن فرمول يك ماده خاص خواهد بخشيد. با اين حال ممكن است بخصوص هنگامي كه در تخت خواب خود مچاله شده ايد بدليل بخاطر نياوردن تلفن نامزد خود كلافه و پريشان شويد. در زير مواردي را كه بايد سعي در به ذهن سپردن آنها نماييد، آورده شده است:

اسامي

شماره هاي تلفن

قيافه ها

كارها

قرارهاي ملاقات

تاريخهاي تولد

گفتگوها

حقايق ( يا اكاذيب)

بياد نياوردن موارد فوق عمدتا نتيجه مبذول نداشتن توجه كافي مي بـاشد. اگـر بـرايـتان مهم بود هيچگاه فراموش نمي كرديد. ( اين جمله اي است كه مـعمـولا  دوستم بـه مـن ميگويد ) دفعه بعد كمي بيشتر سعي و دقت كرده و ببينيد تا چه اندازه بيشتر موفق تـر خواهيد شد. همچنين مشخص كنيد كه كدام حافظه را دارا ميباشيد: بصري يا سمعي. وقت پاسخ اين سؤال معلوم گرديد در موقيتي بهتر براي بهبود حافظه خود قرار خواهـيـد گرفت.

بقيه در ادامه مطلب


ادامه مطلب
|+| نوشته شده توسط خسروی در چهارشنبه 1387/10/11 و ساعت 8:35 | 
عید غدیر خم مبارک

ترنم غدير

برفراز مجلس ما، ماهی امشب سر زند

خنده بر خورشید و ماه از تابش منظر زند

ساقی گل چهره امشب جلوه دیگر کند

مطرب خوش نغمه امشب پرده دیگر زند

آسمان پوشیده بر تن، پرنیان نیلگون

چون عروسان، خویشتن را زینت و زیور زند

آسمان را گفتم این بزم و نشاط از چیست؟ گفت:

چون که فردا آفتاب از برج خاور سر زند

من در آن بزم  کنم خدمت که شاه انبیاء

مصطفی تاج ولایت بر سر حیدر زند

در غدیر خم چو دریا خلق خیز و موج و موج

کشتی لولاک چون آن جا رسد، لنگر زند

کاین علی باشد ولی الله، باید بعد من

بر سریر دین نشیند بر سرش افسر زند

آسمان بر خاک افتاده است خواهد چون زمین

بوسه بر پای، علی داماد پیغمبر زند

نیست مردان خدا را رهبری غیر از علی

مرد حق باید قدم در راه این رهبر زند

آسمان بر گردن افکنده است طوق بندگی

تا به سر تاج ولای خواجه قنبر زند

پرچم شاه ولایت بین که در هر بامداد

خنده بر پرچم دار و اسکندر زند

دست گیر از کرم افتاده ای گر چون "رسا"

دست بر دامان او در عرصه محشر زند

 "دکتر قاسم رسا خراسانی"

|+| نوشته شده توسط خسروی در سه شنبه 1387/09/26 و ساعت 19:40 | 
معرفي رشته هاي دانشگاهي___مدیریت خدمات بهداشتی درمانی

دیباچه: در کشور ما متوسط زمان پذیرش بیمار تا تعیین تکلیف نهایی 219 دقیقه است؛ یعنی از زمان پذیرش بیمار در بخش اورژانس تا تعیین تکلیف نهایی او به طور متوسط سه ساعت و نیم طول می‌کشد، زمانی که موجب صدمات جسمی،‌ روحی و خسارات مالی غیر جبرانی می‌گردد. بی‌شک یکی از مهمترین دلایل بروز این مشکل و سایر مشکلات موجود در بیمارستان‌ها، نبود مدیریت قوی و توانمند است. مدیریتی که بتواند با تکیه بر دانش و تجربه لازم از امکانات موجود، بهترین بهره‌وری را داشته باشد و رضایت کارکنان و بیماران را تأمین کرده و بهترین خدمات را در کمترین زمان ارائه دهد امروزه چنین مدیریتی نیاز به دانش تخصصی دارد. دانشی که در کشور ما در رشته مدیریت خدمات بهداشتی ـ درمانی آموزش داده می‌شود. در حقیقت از طراحی‌ ساختمان‌ تا برنامه‌ریزی‌ برای‌ ایجاد، اداره‌، توسعه‌ و احتمالاً تعطیل‌ یک‌ بیمارستان‌ نیازمند بهره‌گیری‌ از اندیشه‌ متخصصان‌ رشته‌ مدیریت‌ خدمات‌ بهداشتی‌ ـ درمانی‌ است‌. افرادی‌ که‌ علاوه‌ بر دانش‌ مدیریت‌ در زمینه‌ داروشناسی‌، مدیریت‌ اختصاصی‌ واحدهای‌ مختلف‌ بیمارستانی‌، استانداردهای‌ بیمارستانی‌، کاربرد کامپیوتر در مدیریت‌ بیمارستان‌، روابط‌ درون‌ بخشی‌ و برون‌ بخشی‌ بیمارستان‌، سازمان‌ و مدیریت‌ بهداشت‌ و درمان‌ در ایران‌، ارزیابی‌ مراقبت‌های‌ بهداشتی‌ و درمانی‌، برنامه‌ریزی‌ و مدیریت‌ استراتژیک‌ در نظام‌ بهداشتی‌ و درمانی‌ و نظام‌ بهداشتی‌ و درمانی‌ تطبیقی‌ اطلاعات‌ لازم‌ را دارند همچنین‌ کلیاتی‌ درباره‌ داروسازی‌، پرستاری‌، پزشکی‌ و بهداشت‌ بیمارستان‌ می‌خوانند.


ادامه مطلب
|+| نوشته شده توسط خسروی در شنبه 1387/09/23 و ساعت 14:22 | 
اسامي برگزيدگان مسابقات فرهنگي- هنري دبيرستان نمونه دولتي حضرت فاطمه(س) در سال تحصيلي 87-86

نام و نام خانوادگي

رشته

رتبه

زهره احمدي راد

وبلاگ نويسي

دوم كشوري

زهرا ملك قاسمي

نهج البلاغه

اول منطقه

سحر حيدرآبادي

تفسير قرآن

اول منطقه

سميرا سالار پور

تفسير قرآن

اول منطقه

نجمه اسدي

تفسير قرآن

اول منطقه

اسماء شيباني

تفسير قرآن

اول منطقه

فائزه زاهدي

احكام

دوم منطقه

معصومه رباني

قرائت قرآن

دوم منطقه

الهام كاظمي نژاد

انشاء نماز

سوم منطقه

|+| نوشته شده توسط خسروی در چهارشنبه 1387/09/20 و ساعت 22:11 | 
Powered By Blogfa - Designing & Supporting Tools By WebGozar